轮胎篮球怎么玩-轮胎和篮球结合玩法

1.幼儿园中班教案《花样篮球》

2.詹姆斯推轮胎，易建联推轮胎，周琦推轮胎，没有对比就没有尴尬

3.幼儿园中班游戏教案《篮球》

4.幼儿园托班教案？

幼儿园中班教案《花样篮球》

　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园中班教案《花样篮球》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教案《花样篮球》1

　使用材料：

　篮球、塑料圈、纸棍等。

　目的：

　锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

　活动设计：

　1、单手拍球：

　可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

　2、双手拍球：

　按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

　3、抛接球：

　两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

　4、乖乖球：

　两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

　5、转圈圈：

　幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

　6、顶球：

　把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

　7、夹球跳：

　把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

　8、运球：

　把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

　9、螃蟹运球：

　两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

　10、赶球走：

　幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

　11、拖拉球：

　用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

　12、胯下传球：

　先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

　13、蜗牛旅行：

　把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

　14、转身拍球：

　幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

　15、投球：

　幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

　16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

幼儿园中班教案《花样篮球》2

　目的：

　锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

　增强合作精神，提高竞争意识。

　培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　使用材料：

　篮球、塑料圈、纸棍等。

　活动设计：

　1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

　2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

　3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

　4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

　5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的`时间最长。

　6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

　7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

　8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

　9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

　10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

　11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

　12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

　13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

　14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

　15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

　16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

詹姆斯推轮胎，易建联推轮胎，周琦推轮胎，没有对比就没有尴尬

詹姆斯推轮胎，易建联推轮胎，周琦推轮胎，没有对比就没有尴尬

NBA为什么能够成为世界篮球最高的舞台？除了他们球员的天赋极高之外，那就是非常科学的训练才能让他们成为超级球星，这种科学的训练可能是很多人没有办法想到，每支球队都有自己专属的训练师，他们会给球员制定好训练计划，这个训练计划也是根据每位球员的特点进行制定。有些超级巨星还有自己专属的训练师，他们都会帮助球员科学的去训练，从而保证好自己的状态。而翻轮胎这项训练，也是NBA绝大部分球员需要去做的，只是他们的轮胎大小有不同。

詹姆斯作为现役NBA的第一人，他的自律性是很多人都没有办法去比的，对于训练詹姆斯更是有很多诀窍。比如他曾经带着防毒面具跑步，这能锻炼他的肺活量和体力。我们经常看到詹姆斯从比赛开打第一分钟到比赛结束最后一分钟，他都没有任何的变化，甚至还能追出半场给对手一记大帽。而詹姆斯的力量，更是小前锋这个位置上最为顶级的存在，他的成名绝技就是利用自己的力量强行突破，别说对位的球员没有办法，即便是内线的大中锋也是没有任何的办法。

詹姆斯之所以能有这么出色的力量，这都归于他的训练。他在翻轮胎这项训练中，轮胎的重量超过了100公斤，使用则是那种重型卡车的轮胎，要知道这种轮胎在使用的时候，都是利用牵引机才能把它成功的装到卡车上，看看詹姆斯这个训练的特写，足可以说明这个轮胎究竟有多么重。

周琦作为中国男篮新生代的球员，也是曾经登入过NBA，只是他的NBA之旅并不是多么成功，在火箭队一直没有成为主力轮换球员。这跟他的缺点有很大的关系，周琦的投射和护框能力还是非常不错，但是他的力量在NBA这种大环境下，真的很难生存。而周琦翻的轮胎竟然是一个比较普通的轮胎，毕竟力量方面他跟阿联相比都是很大的差距，更不要说跟詹姆斯相比。

幼儿园中班游戏教案《篮球》

　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班游戏教案《篮球》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班游戏教案《篮球》1

　活动目标：

　1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。

　2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。

　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　准备：

　绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的若干

　过程：

　一、出示，引出话题

　1、师：你们看了这些后，发现上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。

　2、幼儿讨论后回答。

　幼：上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等

　3、教师小结：你们说的真好，上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。

　二、幼儿操作

　1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的用笔画下来？（想）

　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　三、作品交流分享

　1、展示幼儿的作品。

　2、幼儿之间互相交流。

　教学反思：

　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园中班游戏教案《篮球》2

　活动目标

　1、学会正确的原地投篮动作。

　2、增加幼儿对篮球的兴趣。

　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　4、发展幼儿手部动作的灵活性。

　活动准备

　幼儿篮球架和篮球。

　小红旗若干面。

　活动过程

　1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的?

　2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊?

　3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩?想不想学投篮啊?

　4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊?

　5、那现在就来和老师一起学，老师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。

　6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。

　7、大家来一起来玩投篮好不好?比比看谁原地投篮，投进去的`球最多。

　8、每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。

　活动结束

幼儿园中班游戏教案《篮球》3

　使用材料：

　篮球、塑料圈、纸棍等。

　目的：

　锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

　活动设计：

　1、单手拍球：

　可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

　2、双手拍球：

　按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

　3、抛接球：

　两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

　4、乖乖球：

　两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

　5、转圈圈：

　幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

　6、顶球：

　把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

　7、夹球跳：

　把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

　8、运球：

　把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

　9、螃蟹运球：

　两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

　10、赶球走：

　幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

　11、拖拉球：

　用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

　12、胯下传球：

　先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

　13、蜗牛旅行：

　把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

　14、转身拍球：

　幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

　15、投球：

　幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

　16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

幼儿园托班教案？

幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。以下是我精心整理的的相关教案，老师们快来学习学习吧!

　范文一

　有趣的轮胎

　设计思路：

　《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容，富有很强的挑战性。为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力。教师创设了"奥运阳光运输队"的运动游戏情境，分别用不同的材料预先设定了不同难度的路面，并且在示范的基础上出示运输路线示意图，要求幼儿按照一定的规则要求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强了孩子的规则意识，提高活动时的自信心。同时在创设的"我为奥运选手喝彩加油-阳光运输队"的情境中，也能培养了幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。由此，我设计了这一次运动游戏活动，

活动目标：

　1、自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。

　2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。

　活动准备：

　1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个

　2、操场上设定：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。

　3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。

　活动过程：

　一、热身运动：我和小鼓做游戏。

　***听辨节奏，能随着节奏变化迅速作出反应。***

　二、自由探索：玩轮胎

　1、过渡语：想想我们可以怎么玩轮胎?有哪些不一样的办法?

　引导幼儿自由***个人或合作***玩轮胎，探索不同的玩法。

　2、相互交流不同的玩法，示范模仿。***将个别经验转化为集体经验***

　例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。

　3、出示奥运五环，说说你知道这是什么标志?奥运会有哪些比赛专案?

　*** 中国北京奥运会共有28项比赛专案，例如：田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等***

　三、游戏:奥运阳光运输队

　1、过渡语：奥运会那么多的比赛专案，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。想要我们小朋友帮帮忙，组成一个"奥运阳光运输队"，把食物装在轮胎里面***内侧***运到目的地去，行吗?怎么送呢?

　2、教师出示运输路线示意图，展示不同难度的路面。自己示范或个别示范了解示意图的含义。

　路线：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。

　3、提问：要怎么推才能安全到达呢?***推得慢一点，稳一点，相互之前

　保持距离，不推不挤等，增强自我保护的意识。***

　4、过渡语：来!把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽，学做一名奥运选手吧!

　5、幼儿组成一队，按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。***提醒幼儿注意安全，遵守规则，控制自己的平衡，并鼓励个别胆小的孩子坚持到底***

　四、放松运动：帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。调整活动量，注意休息和擦汗，关注个别。

　范文二

　快乐湖里的不快乐

　活动目标：

　1.感受白天鹅和朋友们的心情变化。知道生活中不能随便讽刺嘲笑他人。

　2.通过与同伴共同表演，懂得赞美别人可以让大家都快乐起来。

　3. 体验与同伴共同表演的乐趣。

　活动准备：

　1. 事先录制好的故事磁带：《快乐湖里的不快乐》。

　2. ppt《快乐湖里的不快乐》。

　3. 提供头饰或胸饰。

　4. 白天鹅摆饰1个。

　活动过程：

　***一***师幼共同欣赏天鹅湖摆饰。

　1. 教师出示"天鹅湖"，启发幼儿展开相像。

　教师：这是谁?你们喜欢她吗?为什么呢?

　***二***师幼听故事，感受白天鹅和朋友们的心情变化。

　1. 教师引导幼儿一边看ppt，一边听故事《快乐湖里的不快乐》。

　2. 教师组织幼儿围绕故事展开讨论。

　教师：白天鹅先遇到了谁?她对小鸭说了什么?小鸭心情怎样?

　教师：白天鹅又遇到了谁?她对小乌龟说了什么?小乌龟为什么会生气?

　教师: 白天鹅看见小鸡们在玩游戏，对小鸡们说了什么?小鸡们听了白天鹅这么说，心情变怎么

　样?

　教师：对朋友们说了这些话后，朋友们还喜欢白天鹅吗?他们愿意和白天鹅继续做朋友了吗?白

　天鹅还快乐吗?

　师幼共同小结：讽刺嘲笑别人会让人心情不愉快，会失去朋友.没有了朋友，自己也不快乐。

　3. 教师启发幼儿帮助小天鹅让她和她的朋友都变得快乐起来。

　教师：如果你是白天鹅，你会怎么做让自己快乐起来?你会怎样让朋友们都变得快乐起来。***结合孩子已有的经验，谈谈自己和自己好朋友之间如果发生这样的事情，自己是怎么做的。***

　***三***教师引导幼儿和同伴表演故事，进一步领会故事的内涵。

　1. 教师：你想和小伙伴一起演这个故事，让白天鹅和朋友们高兴起来吗?

　2. 师幼一同协商故事表演的有关问题。

　教师：这么好如果让你和朋友们一起表演这个故事，谁愿意做白天鹅?***如果没有人愿意做，教师可以这样引导孩子，"我们表演白天鹅，并不代表我们就是白天鹅。***

　3. 教师指导幼儿表演。大家协商分配各自扮演的角色，进行表演。表演中注意角色的表情和动作。

　活动延伸：

　1. 日常渗透：在日常活动中，教师应注意观察幼儿的情绪变化，发现幼儿和同伴之间有矛盾是要及时主动地关心并询问原因，帮助幼儿掌握解决矛盾的方法，让幼儿保持快乐的心情。

　2. 区角活动：在表演区中，教师可以继续组织幼儿开展故事表演活动，提醒幼儿看比尔表演时要安静，不要随意走动。

　范文三

　幼儿园小班游戏教案

　律动《猪八戒吃西瓜》635大耳朵***抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见***，616135大耳朵***抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见***，

　353566大耳朵***抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见***，353566大耳朵***抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见***，5656大耳朵***抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见***，223235大耳朵***抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见***

　律动《合拢放开》合拢放开，合拢放开，小手拍一拍，合拢放开，合拢放开，小手放膝盖，爬呀爬呀爬到头顶上，这是眼睛这是鼻子这是小嘴巴 律动《左手右手》这是我的左手，哎呀不见了，这是我的右手，把它找到了，左手右手两个朋友拉拉手，我们都是好朋友

　律动《扮家家》你来做爸爸呀，我来做妈妈，大家一起来呀来玩过家家，炒小菜炒小菜，炒了小菜开饭了，小菜炒好了，味道好极了，娃娃肚子饿了，我们来喂它

　律动《小手拍拍》小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛***鼻子、嘴巴、耳朵、、、、***在哪里?，眼睛***鼻子、嘴巴、耳朵、、、、***在这里，用手指出来，用手指出来